Studium und Lehre

Am Institut für Geographie und Regionalforschung können im Rahmen der Studienprogrammleitung 29 (Geographie) und der Studienprogrammleitung 45 (Doktoratsstudium) folgende Studien absolviert werden, die zu den akademischen Graden Bachelor of Arts (B.A.)/Bachelor of Science (B.Sc.), Master of Arts (M.A.)/Master of Science (M.Sc.), Magister/Magistra (Mag. phil. oder Mag. rer.nat) und Doktor/Doktorin Dr.phil. oder Dr.rer.nat. führen:

• Bachelorstudium "Geographie" (Curriculum 2011)  – für Studienbeginner
  
  
• Bachelorstudium "Geographie" (Curriculum 2007)  – nicht für Studienbeginner, nur für Fortgeschrittene
  
  
• Masterstudien "Geographie", "Raumforschung und Raumordnung", "Kartographie und Geoinformation" (Curriculum 2007)
  
  
• Joint-Master-Studium "Urban Studies"  (Euromaster in Urban Studies) (Curriculum 2008)
  
  
• Lehramtsstudium – Unterrichtsfach "Geographie und Wirtschaftskunde"  (Studienplan 2002)
  
  
• Diplomstudium "Geographie" (Studienplan 2002) – 2012 auslaufend, nicht für Studienbeginner
  
  
• Doktoratsstudium der Naturwissenschaften oder der Sozialwissenschaften (Dissertationsgebiet Geographie) (Curriculum 2009)

    Das Lehramtsstudium "Geographie und Wirtschaftskunde" ist kombinationspflichtig mit einem zweiten Unterrichtsfach und mit einer Ausbildung in Allgemeiner Pädagogik; die anderen Studien sind sogenannte Ein-Fach-Studien, das heißt, sie können alleine und ohne Nebenfach oder eine zusätzliche Facherkombination studiert werden. Die Regelstudiendauer beträgt für das Bachelorstudium 6 Semester, für die Masterstudien 4 Semester und für das Lehramtsstudium sowie das Diplomstudium 9 Semester (1. Studienabschnitt: 4 Semester; 2. Studienabschnitt: 5 Semester).

    Während das Bachelorstudium und teilweise auch das Lehramtsstudium sehr reglementiert sind und wenig Spielraum für persönliche Schwerpunktsetzungen bieten, ist es bei Masterstudien sehr wichtig, sich nach persönlichen Interessen und unter Berücksichtigung künftiger Berufsmöglichkeiten und -qualifikationen bewusst für einen spezifischen Ausbildungsschwerpunkt zu entscheiden. Die Curricula bieten dazu auch die Möglichkeit.