Publikationen

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Alram, M., Filigenzi, A., Kinberger, M., Kriz, K., Nell, D., Pfisterer, M., Vondrovec, K., & Haag, S. (Hrsg.) (2016). Das Antlitz des Fremden: Die Münzprägung der Hunnen und Westtürken in Zentralasien und Indien. Österreichische Akademie der Wissenschaften (ÖAW).

Svatek, P. (2016). „Das südöstliche Europa als Forschungsraum“. Wiener Raumforschung und „Lebensrumpolitik“. in S. Flachowsky, R. Hachtmann, & F. Schmaltz (Hrsg.), Ressourcenmobilisierung und Forschungspraxis im NS-Herrschaftssystem (S. 82-120).

Rudolf-Miklau, F., Kanonier, A., Glade, T., & Stix, E. (2016). Dealing with gravitational natural hazards: challenges for risk management and development planning. in 13th Congress INTERPRAEVENT 2016: Living with natural risks (S. 131-140)

Pöppl, R., Schuchardt, A., & Morche, D. (2016). Der Einfluss von Totholzanlandungen auf Abflussdynamik, Sedimenthaushalt und Gerinnemorphologie im NP Thayatal.

Weichhart, P. (2016). Der Kieler Geographentag 1969 – Modernisierungsschub, Mythos, Paradigmenwandel oder vergessene Geschichte? Geographica Helvetica: Schweizerische Zeitschrift für Laender- und Voelkerkunde, 71(1), 7-13. https://doi.org/10.5194/gh-71-7-2016

Weichhart, P. (2016). Die Räume zwischen den Welten und die Welt der Räume. Zur Konzeption eines Schlüsselbegriffs der Geographie. (Wiederabdruck eines Artikels aus 1999). in A. Escher, & S. Petermann (Hrsg.), Raum und Ort: Basistexte Geographie (Band 1, S. 63-92).

Scheidl, W., Steiner, K., Hofmann-Schneller, M., Wohlschlägl, H., & Graf, F. (2016). Durchblick 3 kompetent Arbeitsheft: Geographie und Wirtschaftskunde für die 7. Schulstufe. Westermann Wien im Verlag E. Dorner GmbH.

Scheidl, W., Wohlschlägl, H., Hofmann-Schneller, M., Graf, F., & Steiner, K. (2016). Durchblick 3 kompetent: Geographie und Wirtschaftskunde für die 7. Schulstufe. (1. Aufl.) Westermann Wien im Verlag E. Dorner GmbH.

Scheidl, W., Steiner, K., Hofmann-Schneller, M., Wohlschlägl, H., & Graf, F. (2016). Durchblick 3 kompetent: Geographie und Wirtschaftskunde für die 7. Schulstufe: Material für Lehrerinnen und Lehrer. (1. Aufl.) Westermann Wien im Verlag E. Dorner GmbH.

Wohlschlägl, H., Hofmann-Schneller, M., Derflinger, M., Menschik, G., & Rak, P. (2016). Durchblick 8 kompetent: Geographie und Wirtschaftskunde für die 12. Schulstufe. Westermann Wien im Verlag E. Dorner GmbH.

Jurasinski, G., Guenther, A., & Glatzel, S. (2016). Ecosystem services provided by paludiculture. in W. Wichtmann, C. Schröder, & H. Joosten (Hrsg.), Paludiculture – productive use of wet peatlands: Climate protection – biodiversity – regional economic benefi ts (S. 79)

Sakdapolrak, P., & Etzold, B. (2016). Editorial to the special section “Geographies of Vulnerability and Resilience – Critical Explorations”. Die Erde: Zeitschrift der Gesellschaft für Erdkunde zu Berlin - Forum für Erdsystem- und Erdraumforschung, 147(4), 230-233.

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Faßmann, H., Franz, Y., & Kohlbacher, J. (2016). European cities - migration is changing the urban landscape. in P. Scholten, & M. Van Ostaijen (Hrsg.), Between Mobility and Migration: The Urban Consequences of Intra-EU Movement

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Gokesch, K., Glade, T., & Schweigl, J. (2016). Event-based rapid landslide mapping including estimation of potential human impacts on landslide occurence: a case study in Lower Austria. in 13th Congress Interpraevent 2016: Living with natural risks (S. 513-524)

Schmaltz, E., Steger, S., Bell, R., Glade, T., Van Beek, R., Bogaard, T., Wang, D., Hollaus, M., & Pfeifer, N. (2016). Exploring possibilities of including detailed ALS derived biomass information into physically-based slope stability models at regional scale. in S. Aversa, L. Cascini, L. Picarelli, & C. Scavia (Hrsg.), Landslides and Engineered Slopes. Experience, Theory and Practice (Band 3, S. 1807-1815). Taylor and Francis Inc.. https://doi.org/10.1201/b21520-225

Hintermann, C., Pichler, H., Padberg, S., & Baumann, S. (2016). Flucht und Migration bewegt Schüler/innen, Studierende und Lehrpersonen! Geographiedidaktik und Geographieunterricht für Menschenrechte und gegen Rassismus. . GW-Unterricht, 142/143, 197-205. https://doi.org/10.1553/gw-unterricht142/143s197