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Mag. Dr. Heidrun Edlinger
T: +43-1-4277-48635
Edlinger, H., & Fridrich, C. (2022). Neue Unterrichtsfilme „Wirtschaft begreifen und nachhaltig gestalten“ für die Sekundarstufe I. GW-Unterricht, 167, 48 - 49. https://doi.org/10.1553/gw-unterricht167s48
Edlinger, H., Fridrich, C., Uhlenwinkel, A., & Jekel, T. (2022). Wirtschaft begreifen und nachhaltig gestalten. Film, Education Group GmbH.
Hintermann, C., Edlinger, H., Fasching, M., & Jekel, T. (2021). ’I learned a lot about my classmates …’. Exploring focus group discussions as learning environment to raise controversial issues in geography and economic education. Europan Journal of Geography, 12(4), 16-30. https://doi.org/10.48088/ejg.c.hin.12.4.016.030
Schötz, T., Jekel, T., & Edlinger, H. (2020). Writing Place History, Living Place History: Dimensions of Student Learning in a Geomedia-based Holocaust Education Environment. GI-Forum: journal for geographic information science, 8(2), 55-67. https://doi.org/10.1553/giscience2020_02_s55
Edlinger, H. (2014). Begabungsförderung in Geographie und Wirtschaftskunde. Auf der Suche nach dem Bildungspotential in GW. in IPEGE. International Panel of Experts for Gifted Education (Hrsg.), Professionelle Begabtenförderung. Fachdidaktik und Begabtenförderung (S. 45-64). ÖZBF Österr. Zentrum f. Begabtenförderung und Begabungsforschung.
Pichler, H., & Edlinger, H. (2012). Kind : Macht : Spielplatz. Ein Workshop im Rahmen der Kinderuni 2012. GW-Unterricht, (128), 28-37. http://www.gw-unterricht.at/
Faßmann, H., Edlinger, H., Reiner, C., Dobler, K., Matzka, C., & Pichler, H. (Hrsg.) (2009). Kompass 7/8: Geographie und Wirtschaftskunde für die 11. und 12. Schulstufe. Österreichischer Bundesverlag Schulbuch GmbH (ÖBV).
Edlinger, H., Dobler, K., Faßmann, H. (Hrsg.), Pichler, H. (Hrsg.), & Reiner, C. (2008). Kompass 5/6: Geographie und Wirtschaftskunde für die 08. und 09. Schulstufe. Österreichischer Bundesverlag Schulbuch GmbH (ÖBV).
Edlinger, H. (2008). Perspektiven inmitten von Gewalt: Der Alltag Jugendlicher im Armenviertel. in K. Dobler, T. Jekel, & H. Pichler (Hrsg.), kind : macht : raum (S. 24-39). Wichmann Verlag.
Edlinger, H. (2007). Was tun mit den Bildern im Kopf? Wie Geschlechterstereotypen im GW-Unterricht bearbeitet werden können. GW-Unterricht, (105).

Lehrplan 2023 "Geographie und wirtschaftliche Bildung" für die Sekundarstufe I - Neue Orientierungen und Chancen für die Kooperation zwischen Fachdidaktik und Fachwissenschaft

Edlinger, H. (Vortragende*r) & Pichler, H. (Vortragende*r)

17 Apr. 2023

Aktivität: Vorträge › Vortrag › Science to Science

„Potenzial der Geographie – Maximierung versus Marginalisierung des Schulfachs Geographie (und Wirtschaftliche Bildung) in Deutschland und Österreich“

Edlinger, H. (Invited speaker)

8 Okt. 2021

Aktivität: Vorträge › Vortrag › Science to Science

„Bündnis wirtschaftlicher Bildung: Initiativen zur Stärkung der wirtschaftlichen Bildung"

Edlinger, H. (Vortragende*r)

23 Sept. 2021

Aktivität: Vorträge › Vortrag › Science to Science

Innovative Fachdidaktik in Geographie und Wirtschaftskunde (GW) benötigt kein Klassenzimmer: Wie kleine und große Interventionen gelingende Lernumgebungen ermöglichen

Edlinger, H. (Vortragende*r)

18 Feb. 2017

Aktivität: Vorträge › Vortrag › Science to Science

Potentialentwicklung, Begabungsförderung, Bildung der Vielfalt Titel: „Begabungsförderung im Fach Geographie und Wirtschaftskunde“

Edlinger, H. (Vortragende*r)

11 Sept. 2015

Aktivität: Vorträge › Vortrag › Science to Science

„Aber hier Schule? Nein, danke! Aber hier leben? Ja, bitte!“ (Vortrag im Rahmen des Projektes: „Die Milliardenstadt Hypotopia“ - Bildung)

Edlinger, H. (Vortragende*r)

24 Okt. 2014

Aktivität: Vorträge › Vortrag › Science to Public

Gestaltete Lernumgebungen zur Förderung individualisierter Lernprozesse

Edlinger, H. (Vortragende*r)

17 Okt. 2013

Aktivität: Vorträge › Vortrag › Science to Science

Designed learning environments as activating elements of constructivist learning processes in school geography

Edlinger, H. (Selected presenter)

12 Apr. 2013

Aktivität: Vorträge › Vortrag › Science to Science

„Komplexität als fachdidaktische Problemstellung: Die Bedeutung von Lernaufgaben für nicht-trivales Lernen im Geographie und Wirtschaftskunde Unterricht“

Edlinger, H. (Vortragende*r)

27 Aug. 2012

Aktivität: Vorträge › Vortrag › Andere

Kind : Macht : Spielplatz - Workshop im Rahmen der Kinderuni 2012

Edlinger, H. (Vortragende*r) & Pichler, H. (Vortragende*r)

18 Juli 2012

Aktivität: Vorträge › Vortrag › Andere

"Der Balkan - Aspekte der politischen und wirtschaftlichen Entwicklung"

Edlinger, H. (Vortragende*r) & Pichler, H. (Vortragende*r)

2011 → …

Aktivität: Vorträge › Vortrag › Science to Public

Stadt werd´smart - Wie Schülerinnen und Studierende ihre Strategien zur nachhaltigen Stadtentwicklung konzipieren

Edlinger, H. (Vortragende*r) & Franz, Y. (Vortragende*r)

2011 → …

Aktivität: Vorträge › Vortrag › Science to Public

Schwarzmeerregion - Fachdidaktische Impulse zur Thematisierung einer Region

Edlinger, H. (Vortragende*r) & Pichler, H. (Vortragende*r)

17 Feb. 2010

Aktivität: Vorträge › Vortrag › Andere

Die Fachdidaktikzentren im Spiegel vieler Interessen - Perspektive Schulpraxis

Edlinger, H. (Vortragende*r) & Dobler, K. (Vortragende*r)

4 Mai 2009

Aktivität: Vorträge › Vortrag › Science to Public

Wie ernährt sich Europa? Landwirtschaft zwischen Agrarindustrie und Biolandbau

Edlinger, H. (Vortragende*r) & Dobler, K. (Vortragende*r)

2006 → …

Aktivität: Vorträge › Vortrag › Science to Public

Institut für Geographie und Regionalforschung

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1010 Wien
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