Materialien zur Didaktik der Geographie und Wirtschaftskunde

Herausgegeben von Christian Vielhaber und Helmut Wohlschlägl

Die „Materialien zur Didaktik der Geographie und Wirtschaftskunde“ erschienen von 1988 bis 2012. Die Reihe diente der Veröffentlichung von längeren - im Umfang über das Ausmaß eines Zeitschriftenaufsatzes hinausgehenden - Beiträgen zu grundsätzlichen Fragen der Didaktik der Geographie (und Wirtschaftskunde), ferner der Publikation von Aufsatzsammlungen zu wichtigen fachdidaktischen und schulgeographischen Themenbereichen sowie der Veröffentlichung von Unterrichtsbeispielen und -materialien.

Bisher erschienene Bände:

Nr.	Titel	Jahr	Seiten	EUR
Band 25	Wulf-Dieter Schmidt-Wulffen: Unterwegs in Afrika – Wüste, Savanne und Regenwald Materialien für einen arbeitsteiligen Gruppenunterricht in der 5. bis 10. Schulstufe ISBN 978-3-900830-80-9	2012	218	25,-
Band 24	Clemens Wieser: Was sich aus Schülerorientierung machen lässt Theoretische Anknüpfungspunkte und Handlungsstrategien aus der Praxis ISBN 978-3-900830-76-2	2010	124	15,-
Band 23	Tilman Rhode-Jüchtern, Marie Petersen, Annika Siebert und Martin Schmelzer (Hrsg.): Europa wird gemacht Variationen einer "Bottom-Up"-Konstruktion – Ein Lesebuch ISBN 978-3-900830-73-1	2010	290	20,-
Band 22	Inga Gryl: Kartenlesekompetenz Ein Beitrag zum konstruktivistischen Geographieunterricht ISBN 978-3-900830-68-7	2009	181	17,-
Band 21	Thomas Jekel: In die Räume der GW-Didaktik Briefe einer Reise ISBN: 978-3-900830-66-3	2008	233	20,-
Band 20	Wulf-Dieter Schmidt-Wulffen: Alltagsleben in (West-)Afrika – Ghana erleben Unterrichtsmaterialien zum Interkulturellen und Globalen Lernen ISBN: 978-3-900830-61-8	2007	204	25,-
Band 19	Harald Hitz (Hrsg.): Europa neu denken lernen Möglichkeiten und Ansätze für ein Lernen über und ein Denken für Europa Mit Beiträgen von Günther Kirchberg, Harald Hitz, Hartwig Haubrich, Christian Fridrich, Oliver Mentz, Friedrich Schöpflin, Hans Joachim Salem, Christian Vielhaber, Peter Jordan, Karin Vorauer-Mischer. ISBN: 978-3-900830-58-8	2006	152	10,-
Band 18	Tilman Rhode-Jüchtern: Derselbe Himmel, verschiedene Horizonte Zehn Werkstücke zu einer Geographiedidaktik der Unterscheidung 2. durchgesehene Auflage 2006 ISBN 978-3-900830-52-6	2004 (2006)	222	20,-
Band 17	Christian Vielhaber (Hrsg.) Fachdidaktik alternativ – innovativ Acht Impulse um (Schul-)Geographie und ihre Fachdidaktik neu zu denken Mit Beiträgen von Katrin Dirnberger, Karin Dobler, Andreas Erhard, Sabine Mahlknecht, Herbert Pichler, Tilman Rhode-Jüchtern, Wulf-Dieter Schmidt Wulffen, Peter Weichhart und Benno Werlen. ISBN: 978-3-900830-48-9	2004	121	8,-
Band 16	Wolfgang Sitte und Helmut Wohlschlägl (Hrsg.) Beiträge zur Didaktik des „Geographie und Wirtschaftskunde“-Unterrichts Mit Beiträgen von Andreas Erhard, Christian Fridrich, Harald Hitz, Maria Hofmann-Schneller, Franz Humenberger, Alfons Koller; Rainer Lidauer, Friedrich Schindegger, Martin Seger, Christian Sitte, Wolfgang Sitte, Daniela und Klaus Steiner, Christian Vielhaber, Peter Weichhart, Norbert Weixlbaumer. ISBN 978-3-900830-43-4	2001	564	20,-
Band 15	Christian Vielhaber (Hrsg.) Geographiedidaktik kreuz und quer Vom Vermittlungsinteresse bis zum Methodenstreit – Von der Spurensuche bis zum Raumverzicht Mit Beiträgen von Doris Deninger, Britta Freis, Jürgen Hasse, Marlon Jopp, Wulf-Dieter Schmidt Wulffen und Christian Vielhaber. ISBN: 978-3-900830-59-8	1999	185	7,50
Band 14	Wulf-Dieter Schmidt-Wulffen Leben in Afrika - (k)ein Kinderspiel? Lebensverhältnisse und Visionen afrikanischer Jugendlicher. Ein Arrangement für einen interkulturellen Projektunterricht in der 5. bis 8. Schulstufe. 2. aktualisierte Auflage 2005 ISBN 978-3-900830-27-4	1998 (2005)	136	8,-
Band 13	Christian Fridrich Projektunterricht im Gespräch Zehn praxisorientierte Fragen an Geographie- und Wirtschaftskundelehrer und Pädagogen über ihre individuellen Projekterfahrungen sowie zu Chancen, Risiken und Entwicklungsmöglichkeiten des Projektlernens in der Sekundarstufe I und II des österreichischen Schulsystems. ISBN: 978-3-900830-25-0	1995	167	6,50
Band 12	Christian Fridrich: Projektunterricht und das Fach Geographie und Wirtschaftskunde Theoretische Grundlagen und Anregungen für die Projektarbeit in der Sekundarstufe I und II ISBN 978-3-900830-24-3	1996	192	7,50
Band 11 (vergriffen)	Tilman Rhode-Jüchtern: Raum als Text Perspektiven einer Konstruktiven Erdkunde ISBN: 978-3-900830-20-5	1995	208	7,5
Band 10	Wulf-Dieter Schmidt-Wulffen: Wer allein isst, stirbt auch allein Afrikanische Entwicklungsbeispiele zwischen Marktzwängen und Solidarität. Eine unterrichtspraktische Erschließung von drei Entwicklungsbeispielen aus Ägypten, Burkina Faso und Ghana für Sekundarstufe II 3. aktualisierte Auflage 2003 ISBN 978-3-900830-15-1	1993 (2003)	208	7,50
Band 9 (vergriffen)	Norbert Weixlbaumer (Hrsg.): Italien in Imagination und Realität Werkstattbericht eines hochschuldidaktischen Projekts als Vorschlag für die Umsetzung in der Schule ISBN 978-3-900830-11-3	1992	138	5,-
Band 8	Christian Vielhaber und Helmut Wohlschlägl (Hrsg.): Fachdidaktik gegen den Strom Nonkonformistische Denkansätze zur Neuorientierung einer Geographie- (und Wirtschaftskunde-) Didaktik Mit Beiträgen von Jürgen Hasse, Wulf-Dieter Schmidt-Wulffen, Franz Graf, Klaus Schuch und Ernst Dillinger. ISBN 978-3-900830-10-6	1991	164	6,-
Band 7	Walter Schuster: Der Erdkundeunterricht als Instrument der politischen Erziehung an Höheren Schulen im Nationalsozialismus Eine Analyse unter besonderer Berücksichtigung von Kontinuität und Wandel in den Lehrplänen und Schulbüchern in Österreich („Ostmark“) ISBN 978-3-900830-09-0	1991	176	7,50
Band 6	Wulf-Dieter Schmidt-Wulffen: Wüste, Savanne und Regenwald als Lebensräume Unterrichtsmaterialien für einen arbeitsteiligen Gruppenunterricht in der 6. bis 8. Schulstufe ISBN 978-3-900830-07-6	1990	124	5,-
Band 5	Christian Vielhaber (Hrsg.): Projektwoche Sellrain – Territoriale Verfügbarkeit als raumstrukturelles Gliederungsmerkmal Bericht über ein Kooperationsprojekt zwischen Universität und Schule in einer Tiroler Berggemeinde ISBN 978-3-900830-06-9	1989	119	5,-
Band 4	Elisabeth Binder: Männerräume - Männerträume Ebenen des Androzentrismus in der Geographie ISBN: 978-3-900830-05-2	1989	84	5,-
Band 3	Christian Vielhaber (Hrsg.): Politische Bildung im Geographie- (und Wirtschaftskunde-) Unterricht Beiträge zu einem unbewältigten Problem der Schulgeographie Mit Beiträgen von Gertraud Diem-Wille, Wulf-Dieter Schmidt-Wulffen, Reinhold Stipsits und Christian Vielhaber. ISBN: 978-3-900830-04-5	1989	92	5,-
Band 2	Klaus Schuch und Beate Traindl: Ein Kraftwerk an der Donau Rollenspiel für Schüler ab der 8. Schulstufe zur Problematik eines Großprojekts im Widerstreit ökonomischer und ökologischer Interessen ISBN: 978-3-900830-03-8	1988	82	4,50
Band 1	Karl Husa und Helmut Wohlschlägl: Armut in Großstädten der Dritten Welt Das Wohnungs- und Einkommenselend der städtischen Armen am Beispiel von Bangkok. Ein Lernspiel für Schüler ab der 8. Schulstufe ISBN: 978-3-900830-02-1	1988	57	4,50

Materialien zur Didaktik der Geographie und Wirtschaftskunde

Bisher erschienene Bände:

Materialien für einen arbeitsteiligen Gruppenunterricht in der 5. bis 10. Schulstufe

Theoretische Anknüpfungspunkte und Handlungsstrategien aus der Praxis

Variationen einer "Bottom-Up"-Konstruktion – Ein Lesebuch

Ein Beitrag zum konstruktivistischen Geographieunterricht

Briefe einer Reise

Unterrichtsmaterialien zum Interkulturellen und Globalen Lernen

Möglichkeiten und Ansätze für ein Lernen über und ein Denken für Europa

Zehn Werkstücke zu einer Geographiedidaktik der Unterscheidung

Acht Impulse um (Schul-)Geographie und ihre Fachdidaktik neu zu denken

Vom Vermittlungsinteresse bis zum Methodenstreit – Von der Spurensuche bis zum Raumverzicht

Lebensverhältnisse und Visionen afrikanischer Jugendlicher. Ein Arrangement für einen interkulturellen Projektunterricht in der 5. bis 8. Schulstufe.

Projektunterricht im Gespräch

Zehn praxisorientierte Fragen an Geographie- und Wirtschaftskundelehrer und Pädagogen über ihre individuellen Projekterfahrungen sowie zu Chancen, Risiken und Entwicklungsmöglichkeiten des Projektlernens in der Sekundarstufe I und II des österreichischen Schulsystems.

Projektunterricht und das Fach Geographie und Wirtschaftskunde

Theoretische Grundlagen und Anregungen für die Projektarbeit in der Sekundarstufe I und II

Raum als Text

Perspektiven einer Konstruktiven Erdkunde

Afrikanische Entwicklungsbeispiele zwischen Marktzwängen und Solidarität. Eine unterrichtspraktische Erschließung von drei Entwicklungsbeispielen aus Ägypten, Burkina Faso und Ghana für Sekundarstufe II

Italien in Imagination und Realität

Werkstattbericht eines hochschuldidaktischen Projekts als Vorschlag für die Umsetzung in der Schule

Fachdidaktik gegen den Strom

Nonkonformistische Denkansätze zur Neuorientierung einer Geographie- (und Wirtschaftskunde-) Didaktik

Der Erdkundeunterricht als Instrument der politischen Erziehung an Höheren Schulen im Nationalsozialismus

Eine Analyse unter besonderer Berücksichtigung von Kontinuität und Wandel in den Lehrplänen und Schulbüchern in Österreich („Ostmark“)

Wüste, Savanne und Regenwald als Lebensräume

Unterrichtsmaterialien für einen arbeitsteiligen Gruppenunterricht in der 6. bis 8. Schulstufe

Projektwoche Sellrain – Territoriale Verfügbarkeit als raumstrukturelles Gliederungsmerkmal

Bericht über ein Kooperationsprojekt zwischen Universität und Schule in einer Tiroler Berggemeinde

Männerräume - Männerträume

Ebenen des Androzentrismus in der Geographie

Politische Bildung im Geographie- (und Wirtschaftskunde-) Unterricht

Beiträge zu einem unbewältigten Problem der Schulgeographie

Ein Kraftwerk an der Donau

Rollenspiel für Schüler ab der 8. Schulstufe zur Problematik eines Großprojekts im Widerstreit ökonomischer und ökologischer Interessen

Armut in Großstädten der Dritten Welt

Das Wohnungs- und Einkommenselend der städtischen Armen am Beispiel von Bangkok. Ein Lernspiel für Schüler ab der 8. Schulstufe